あるひのこと
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というわけで。
好天の今日 私たちは山へ(正確には川の方が近いかも)藤の蔓を取りに行きました。
割ともう花が咲いてるの多く、先生に皮をむけそうなものを探してもらい私たちはひたすらむきむき。
思い出したのは空間造形基礎・・・懐かしい
最初に木の棒や、大き目の意思で枝を叩いて樹皮を柔らかくしてむくのです。
おお!なんて原始的!
今日は暑かった。
カエルがぴょこぴょこみぴょこぴょこという感じで、本当に3匹くらいのカエルがぴょこぴょこしとった!
子供のように追いかけまわしていたら、川に入って泳ぐ姿も目撃
なかなかシュールな姿で笑えた
そして授業の終わりに誰かがちょっとずつ付け足してできた 共同制作のインスタレーション作品ができていた
この左の蔓のわっかみたいなものと真ん中の船みたいなのを作ったのは、この私です・・・
思ったより野外授業が楽しくて結構はしゃいでた
本題の剥いた皮はたっぷりの水にひたして、次の授業までお別れ。
染色はせずそのまま使うということでどうなるか楽しみ!
好天の今日 私たちは山へ(正確には川の方が近いかも)藤の蔓を取りに行きました。
割ともう花が咲いてるの多く、先生に皮をむけそうなものを探してもらい私たちはひたすらむきむき。
思い出したのは空間造形基礎・・・懐かしい
最初に木の棒や、大き目の意思で枝を叩いて樹皮を柔らかくしてむくのです。
おお!なんて原始的!
今日は暑かった。
カエルがぴょこぴょこみぴょこぴょこという感じで、本当に3匹くらいのカエルがぴょこぴょこしとった!
子供のように追いかけまわしていたら、川に入って泳ぐ姿も目撃
なかなかシュールな姿で笑えた
そして授業の終わりに誰かがちょっとずつ付け足してできた 共同制作のインスタレーション作品ができていた
この左の蔓のわっかみたいなものと真ん中の船みたいなのを作ったのは、この私です・・・
思ったより野外授業が楽しくて結構はしゃいでた
本題の剥いた皮はたっぷりの水にひたして、次の授業までお別れ。
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